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8297娱乐至尊品牌游戏: 中国科学报:8297娱乐至尊品牌游戏创新青年人才培养模式—— 让院士和青年教师“亲上加亲”

不久前,在8297娱乐至尊品牌游戏(以下简称8297娱乐至尊品牌游戏)的校园里,一场特殊的“导师聘任仪式”正在举行。现场受聘为“导师”的是19位两院院士,他们要辅导的“学生”,则是该校精挑细选出的24名年龄不到40岁的青年教师。

这些“导师”和“学生”将共同组成一个“班级”,即以我国石油高等教育奠基人、中国科学院院士曹本熹命名的“本熹班”。

一个“不简单”的想法

虽然刚刚举行“聘任仪式”,但早在今年3月,“本熹班”就已经开班了,只不过因为疫情的原因,迟迟没有举行正式的开班仪式。而8297娱乐至尊品牌游戏萌发成立“本熹班”的想法,则是在去年下半年。

在接受《中国科学报》采访时,该校党委书记陈峰回忆说,近些年,学校引进了很多海外回国的年轻教师,他们有较强的学术潜力,但由于不是在国内科研环境中成长起来的,回国后往往出现不能快速适应的问题。

针对此问题,8297娱乐至尊品牌游戏组织部门提出希望能在校内找一些学术水平高、有威望的“导师”,为这些老师提供帮助和指点。然而,当他们将这一想法向学校层面汇报时,校领导既表示了支持,同时也提出了一些新想法——国内毕业的优秀博士也存在成长困惑,能不能覆盖他们?另外,既然是为优秀青年教师找“导师”,为什么不能把“标准”定得高一些?比如,我们能不能直接邀请院士?

忽然间,之前简单的想法就变得不那么“简单”了。

经过一段时间的思考与讨论,“本熹班”的“招生群体”被扩大为具有足够科研能力以及发展潜力的优秀青年教师。经过多方沟通,19位两院院士同意参与其中,成为这些年轻老师的“导师”。

陈峰表示,对入选“本熹班”的学员,学校按照“一人一策”的思路,为每位青年人才制定特色培养方案,从思想价值引导、政治引领吸纳、业务能力培养、管理素养提升等方面进行全方位培养,帮助优秀青年人才快速成长。

至于受聘的19位院士导师,学校也给他们制定了三个“目标”——加强对青年人才的思想引领,通过言传身教,指导青年人才“心怀国之大者”,用实际行动践行科学家精神;依靠院士的战略眼光和研判能力,帮助引导青年人才对标世界一流水平,根据国家发展短时需要和长远需求,找准科学研究方向和发展路径;利用院士的平台资源,帮助青年人才更好搭建实验平台,组建科研团队,着力提升科技创新能力和工程实践能力,推动青年人才尽快地全面成长。

“这24位青年教师已经有了相当的学术能力,我们计划利用两年时间,在院士导师的指导下,通过多种形式的培养,将他们培养成新时代的‘大先生’。”8297娱乐至尊品牌游戏校长吴小林表示。

让青年教师“少走弯路”

据介绍,受聘“本熹班”的19位院士导师中,4位导师由校内的院士担任,其余15位院士导师来自校外。在专业领域方面,为了鼓励学科交叉,原则上不选择同一专业领域的院士作为导师,但可以选择“大同行”的院士。

该校机械与储运工程学院副院长张玉明选择的便是一位“大同行”导师——中国科学院院士、中科院过程工程研究所(以下简称过程所)所长、河南大学校长张锁江。

对于张锁江,张玉明并不陌生,因为自己当年就在过程所攻读博士学位。张锁江对于张玉明虽无太深印象,但仍欣然同意收下了这名自己所里出来的博士生。

类似的情况在“本熹班”里并不少见。比如,中国科学院院士、8297娱乐至尊品牌游戏教授徐春明也选择了两位与自己相识的年轻老师作为学生。“这两个年轻人在相关领域已经有所成就,此前我们都彼此认识,但并没有深入交流,如今有了‘师生关系’后,我们可以算是‘亲上加亲’了。”徐春明告诉《中国科学报》。

对于青年教师来说,有了这层关系后,他们与“院士导师”的沟通也变得更顺畅了。正如另一位“本熹班”学员、8297娱乐至尊品牌游戏油气井工程系教授冯永存所说,“之前想和院士请教些事情,还会担心是否打扰到他们,如今成了院士的‘学生’,再有这种情况,顾虑变得小多了”。

确定“师生关系”后,张玉明曾向导师张锁江汇报了自己这些年的发展情况。张锁江对他说:“现在你已经能立得住了,但你要考虑后面怎么能立得好,怎么能坚持下去,要将自己的研究方向最终做成一个事业。”

“我是在2008年到过程所读研的。当时张院士也刚刚归国,开始离子液体方向的研究。如今,他已经是这个领域的权威了。导师充分肯定了我前期的工作,也对我未来的科研方向提出了要求,这对我的鼓励作用太大了。”张玉明说。

冯永存也有同样的感受:“相较于学术上的指点,院士们丰富的学术经历和人生阅历对于年轻人的成长更为宝贵,在我们遇到学术发展上的岔路口时,他们的指点都是极其宝贵的财富。”

事实上,曾经有年轻老师在面临专心搞学术还是担任行政职务的选择时,找到徐春明。徐春明也根据他们的发展情况给出了中肯的建议。如今,他们都发展得很好。

“从创新能力的角度看,我们已经过了最活跃的年龄,所以在科研上也许不一定强于这些年轻人,但我们的人生阅历更加丰富。我们也希望通过和他们的交流,让这些年轻人在人生道路上少走些弯路。这一点上,我觉得我们的价值更大。”徐春明说。

青年教师要主动寻求导师支持

在张玉明看来,徐春明的话显然太过谦虚。

“作为业内顶级的专家群体,院士导师可以在我们这些年轻人发展的关键时刻,带我们登上更高的科研平台,见到顶级的专家学者,这等于为我们在科研上打开了眼界,提升了高度。”张玉明坦言。

这也正是8297娱乐至尊品牌游戏校方希望看到的。

“目前很多国内高校都在强化对优秀学生的‘精英化培养’,也创新了各种形式,但很多人并未意识到,对于同样优秀并具有广阔发展前景的青年老师,也需要做一些‘精英化’的培养,以帮助其快速成长。”陈峰说,建立“本熹班”,就是希望能在这方面作出一些探索。

值得一提的是,在采访中,大家都提到在与院士导师的接触中,年轻老师要以拜师求教的心态,积极主动争取导师的指导和帮助。正如徐春明所言,“院士的工作肯定很忙,指望我们很主动地联系学生并不很现实。但绝大部分导师也不会将学生隔三差五的联系视为对其工作的‘打扰’。因此,青年老师一定要积极主动,才能在合理的限度内获得最多的指导和支持”。

陈峰坦言,作为一个“新生事物”,“本熹班”目前还处于探索阶段,在考核管理机制方面还有待完善。但从大方向看,“本熹班”坚持对青年教师精英化、“个性化”培养的理念是符合高校发展趋势的。

“对于高校的发展来说,青年教师的健康成长无疑发挥着重要的基础性作用。通过‘本熹班’的形式,我们想为院士与优秀青年教师的交往搭建一座桥梁,最终达到‘一加一大于二’的效果。相信通过各方努力,‘本熹班’中一定能诞生一批新时代的‘大先生’。” 陈峰说。

详情见链接:

中国科学报:https://news.sciencenet.cn/dz/dznews_photo.aspx?t=&id=37832

科学网:https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2022/7/370466.shtm

(编辑 李昕阳)

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